SECTION #24

Membangun Mutu Pendidikan Melalui Verifikasi Lapangan Manajemen Pengelolaan PKBM

Menjaga kualitas dan tata kelola lembaga pendidikan masyarakat adalah perjalanan yang membutuhkan komitmen serta evaluasi berkelanjutan. Bagi kami di PKBM, setiap proses peninjauan bukan sekadar rutinitas administratif, melainkan kesempatan berharga untuk terus belajar dan bertumbuh. Salah satu moment penting untuk PKBM karena mendapat kunjungan Verifikasi Lapangan Manajemen Pengelolaan PKBM yang dihadiri langsung oleh Kabid PAUD dan Dikmas, Kasi Dikmas dan tim verifikator Dinas P&K Cilacap serta Korwil, beserta Penilik Kec Gandrungmangu. Kehadiran jajaran pimpinan dan tim ahli di tengah-tengah kami memberikan ruang diskusi yang sangat konstruktif. Proses verifikasi berlangsung secara menyeluruh, mencakup peninjauan tata kelola administrasi, efektivitas program, hingga kesiapan sarana dan prasarana penunjang kegiatan belajar-mengajar.

Di balik proses pemeriksaan kelengkapan berkas dan pemantauan kondisi di lapangan, hal paling bernilai yang kami dapatkan adalah berbagai masukan, arahan, dan saran taktis dari Kabid PAUD dan Dikmas serta Kasi Dikmas beserta tim. Catatan-catatan penting yang diberikan mencakup:

• Penguatan sistem pengarsipan dan pelaporan administrasi agar lebih presisi dan akuntabel.

• Optimalisasi strategi pengelolaan program kesetaraan agar semakin tepat sasaran dan berdampak bagi warga belajar.

• Peningkatan standar mutu layanan lembaga yang berkelanjutan sesuai dengan regulasi terbaru.

Di kegiatan ini sangat menyadari sepenuhnya bahwa membangun lembaga yang sehat dan berdampak tidak bisa dilakukan hanya dengan mengandalkan kebiasaan lama. Setiap kritik dan saran yang disampaikan oleh tim verifikator adalah cermin bagi kami untuk melihat ruang-ruang perbaikan yang perlu diprioritaskan. Pengalaman verifikasi lapangan hari ini menjadi pembelajaran yang sangat berharga bagi seluruh jajaran pengelola. Hasil evaluasi ini bukan akhir dari tugas, melainkan titik awal (stepping stone) bagi kami untuk segera berbenah, menata ulang sistem yang ada, dan meningkatkan kapasitas pengelolaan ke tingkat yang lebih baik.

Ucapan terima kasih dan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada Kabid PAUD dan Dikmas, Kasi Dikmas, serta seluruh Tim Verifikator atas waktu, perhatian, dan pembinaan yang diberikan kepada lembaga kami. Semoga masukan dan bimbingan yang telah dicurahkan menjadi dorongan semangat bagi kami untuk terus menghadirkan pendidikan nonformal yang berkualitas, akuntabel, dan berdampak nyata bagi masyarakat.

Cilacap, 22 Oktober 2026